电影《走路上学》百度网盘：https://pan.baidu.com/s/177ksWsFEEy3sTTKdigq2Jw?pwd=8888
导演: 彭家煌 / 彭臣
编剧: 彭臣
主演: 丁嘉力 / 阿娜木龄 / 曹曦文 / 陈奕妃
类型: 剧情 / 儿童
制片国家/地区: 中国大陆
语言: 汉语普通话
上映日期: 2009-10-02(中国大陆)
片长: 90分钟
又名: Walking to School
IMDb: tt1924440
走路上学的剧情简介
瓦娃是一个7岁的傈僳族孩子，他对于姐姐娜香每天能和小伙伴一起溜索过江读书好生羡慕。妈妈坚持要娃娃等爸爸回来带着才可以溜索。可是在外打工的爸爸总也不回。终于，没能抵抗住来自对岸的诱惑，瓦娃独自偷偷溜索过江了，看到了心仪已久的学校！没想到，瓦娃溜索过江的秘密居然被第一次来家访的聂老师戳破了！是聂老师送来的那双红雨鞋把瓦娃留在了家里。他答应妈妈和姐姐：有了这双鞋，他就不再偷着溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把这双漂亮雨鞋还给了姐姐。日子就这样平静地过着。谁也想不到，因为赶着给弟弟送一双新鞋回来，姐姐娜香失手从溜索上坠落江中……
《走路上学》：在索道与云海间，寻找“路”的希望，云南怒江大峡谷的壮丽风景背后，隐藏着一个充满反差的故事。这里自然风光奇绝，但每年长达六个月的雨季，将奔流的怒江化为天堑，让许多傈僳族孩子的上学路，成了一场与生命进行的危险赌局。电影《走路上学》，便是将这段鲜为人知的艰难日常，升华为一首关于希望、勇气与改变的银幕诗歌。
故事的缘起：一条现实中的“天空之路”。影片并非虚构。在真实的怒江两岸，孩子们往返于家和学校之间的唯一通道，是一条滑行于百米江面上空的简陋溜索。他们背着书包，滑过生锈的钢索，身下是汹涌的江水和嶙峋的巨石。这不仅关乎交通，更关乎生存。电影《走路上学》的核心矛盾，正是围绕这条连接峡谷两岸的“路”展开——姐姐娜香每日必须冒险溜索过江，而弟弟瓦娃则因母亲的恐惧，被禁止使用溜索，只能被困在江对岸，每日目送姐姐滑向对岸的学校，自己则成了隔岸守望的“失学少年”。
娜香的天空与瓦娃的守望，影片的张力，通过姐弟俩截然不同的处境呈现。姐姐娜香娴熟地飞越怒江，她是行动者，是在险境中开辟未来的先行者，她的身影是所有山区学童的缩影。而弟弟瓦娃，则代表了渴望的困守。他最大的梦想，是能像姐姐一样“走路上学”。这份渴望如此强烈，甚至让他偷偷溜索过江，只为一睹教室的模样。他的行为，是梦想对现实最无畏也最莽撞的冲击。
改变的契机：一双鞋与一座桥，影片的情感转折，通过两样“礼物”实现。年轻的支教女教师聂老师带来新鞋，为娜香带来一份具体的温暖，也让瓦娃第一次触摸到“外面世界”的温度。而更大的“礼物”，则是最终在各方努力下修建起来的那座桥。这座桥，其象征意义远大于实用功能。它代表的，不仅是物理通道的建成，更是知识通道的开辟、安全与平等的抵达，以及现代文明对深山角落最坚定的承诺。
现实的回响：从电影到社会的涟漪，《走路上学》的上映，并非一个单纯的商业行为。它引起了广泛的社会关注，片中表现的现实困境，推动了“爱心桥”等公益项目的开展，实实在在地改变了许多怒江孩子的生活。电影通过光影，成为一道连接公众认知与实际行动的桥梁。它证明了艺术的价值，不仅在于呈现真实，更在于激发善意、促成改变。
诗意与质朴的影像语言，彭家煌、彭臣兄弟导演的作品，充满了对这片土地的热爱。镜头下的怒江峡谷，既有令人屏息的壮美，也有质朴真实的生活质感。影片没有刻意渲染苦难，而是通过孩子清澈的眼神、姐弟间纯真的互动、以及对飞翔的反复隐喻，将艰难的故事包裹在一种充满希望的暖色之中，从而让“走路上学”的渴望，升华为一种超越地域的、对知识与未来的普遍追寻。
因此，《走路上学》不仅是一部讲述特定地区教育问题的电影。它更是一则关于“连接”的寓言——连接峡谷两岸，连接梦想与现实，连接一个孩子的现在与未来，也连接起整个社会对公平与希望的责任。它告诉我们，真正的“路”，不仅是为了行走，更是为了让每个孩子，都能安全、有尊严地走向属于他们的明天。